قطعة فهم مقروء-الصف السابع الإعدادي

الصف السابع الإعدادي- امتحان في اللغة العربية

بائع الزهر    

    وقفت بجانب المنزل، أتأمل العراك المستمرّ في ساحة المدينة،

 وأسمع جلبة باعة الشوارع، ومناداة كل منهم عن طيب ما لديه من

 السّلع والمآكل.

      اقترب مني صبيّ ابن خمس، يرتدي أطمارالبالية ويحمل

على ذراعيه طبقا عليه طاقات من الزهر، وبصوت ضعيف يخفضه

الذل الموروث والانكسارالأليم، قال: "أتشتري زهرا يا سيدي؟"،

فنظرت إلى وجهه الصغير المصفّر،وتأملت بعينيه المكحولتين بخيالات

التعاسة والفقر، وفمه المفتوح قليلا كأنه جرح عميق في صدر متوجّع،

 وذراعيه العاريتين النّحسلتين، وقامته الصغيرة المهزولة المنحنية على

 طبق الأزهار، كأنها غصن من الورد الأصفر الذابل بين الأعشاب النّضرة.

 تأملت بكل هذه الأشياء بلمحة، مـُظهرا شفقتي بابتسامات هي أمر من الدموع،

 تلك الابتسامات التي تنشقّ من أعماق قلوبنا وتظهر على شفاهنا. ولو تركناها

وشأنها لتصاعدت وانسكبت من مآقينا.

      ثم ابتعت بعض أزهاره وبُغيتي ابتياع محادثته لأنني شعرت بان من

وراء نظراته المحزنة، قلبا صغيرا ينطوي على فصل من مأساة الفقير الدائم

تمثيلها على ملعب الأيام، وقلّ من يهتم بمشاهدتها لأنها موجعة، ولما خاطبته

بكلمات لطيفة استأمن واستأنس، ونظر إليّ مستغربا لانه مثل أترابه الفقراء

لم يتعوّد غير خشن الكلام من أولئك الذين ينظرون إلى صبية الأزقة كأشياء

قذرة، لا شأن لها، وليس لنفوس صغيرة مجروحة بأسهم الدّهر.

( جبران خليل جبران)

في الثروة اللغوية:

1- استخرج من النص عكس الكلمات التالية واكتبها في الفراغ:

أ‌.        هدوء__________                       ب.العزّ __________

ت‌.   الغنى _________                        ث. المفرحة__________

2- ما هو القصد من التعابير التالية

أسئلة في فهم المقروء:

1-     أين تقع أحداث النّص؟ ______________________________________________

2-     عدّد صفات الصبي من جوانبها الثلاثة

3-      إلى أي نوع من الرواة ينتمي الراوي؟ وضّح ______________________________

4-      لم ابتاع الراوي بعض أزهار الصبي؟

_______________________________

_______________________________

5- حوّل إلى المؤنث:

اقترب مني صبيّ ابن خمس، يرتدي أطمارالبالية ويحمل على ذراعيه طبقا عليه طاقات من الزهر، وبصوت  ضعيف يخفضه الذل الموروث والانكسار الأليم، قال: "أتشتري زهرا يا سيدي؟" فنظرت إلى وجهه الصغير المصفّر، وتأملت بعينيه المكحولتين بخيالات التعاسة والفقر، وفمه المفتوح قليلا

_______________________________________

*أسئلة ما وراء النّص:

1- أيهتم الناس بمأساة الفقراء في نظر الكاتب؟

____________________________________________

____________________________________________

2-     لم نظر الصبي إلى الكاتب مستغربا؟

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

3-     ما واجب المجتمع والدولة بنظرك نحو صبية الأزقة الّذين تجبرهم أوضاعهم الاجتماعيّة على العمل في سن مبكرة؟

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

عملا موفقا أتمناه للجميع .... أرجو الاستفادة ...آمال  

نشكرك يا آمال على هذه المساهمة المفيدة

بوركت

أشكركم على الرد، وبودي إفادة الجميع....تحياتي

أشكرك

بارك الله فيك

أهلا يا لينا،

أشكرك،هذا من حسن ذوقك، وبودي أن أنتهز هذه الفرصة لأهنئك على مواضيعك المميزة  

لك مني جزيل الشكر واتمنى ان اكون دائما عند حسن ظنك

لا توجد أوراق عمل لدرس موت كناري

نرجو منك المعذرة